4. Ogłoszenie wyników naboru (lista umieszczona na tablicy informacyjnej w żłobku lub telefonicznie) 4.07.2023 r. (od godziny 11.00 do 16.00) 5. Przyjmowanie potwierdzenia woli zapisu dziecka do placówki (dzieci przyjęte) MISJA PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 5. Przedszkole Samorządowe nr 5 w Kępnie. os. 700-Lecia 9, 63-600 Kępno. tel.: (62) 782 30 43. Przedszkole Samorządowe nr 5 w Kępnie, Kępno. 457 osób lubi to · 1 osoba mówi o tym · 30 użytkowników tu było. Wspomagamy rozwój dzieci zgodnie z ich wrodzonym potencjałem i możliwościami w relacjach Przedszkole Samorządowe nr 4 w Kępnie. Adres przedszkola. ul. Cicha 13. 63-600 Kępno. Polska. Typ szkoły. Przedszkole. Telefon ☎. Kościuszki 2 (siedziba OSP Kępno) – działającego godz. od 17-20 . Menu. Aktualności; Przedszkole Samorządowe nr 5 w Kępnie. os. 700-Lecia 9, 63-600 Nasze przedszkole mieści się w nowoczesnym budynku przy ulicy Cichej w Kępnie. Zajmujemy tam 7 sal, gdzie bawią i uczą się dzieci. Przedszkole otoczone jest placem zabaw, wyposażonym w atrakcyjne i bezpieczne urządzenia, oraz ogrodem, w którym znajduje się ścieżka polisensoryczna, pozwalająca dzieciom doświadczać świat wieloma . Gmina Kępno przystąpiła do realizacji projektu pn. Rozbudowa Przedszkola Samorządowego nr 4 w Kępnie w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego. Projekt polega na rozbudowie i doposażeniu Przedszkola Samorządowego nr 4 w Kępnie. Powstanie 1 nowy oddział przedszkolny dla 25 dzieci 3-4 letnich, w tym dzieci z niepełnosprawnościami, a oferta zajęć zostanie rozszerzona o nowe zajęcia dodatkowe obejmujące dogoterapię, socjoterapię, zajęcia terapeutyczne z elementami integracji sensorycznej oraz gimnastykę korekcyjną. Okres realizacji projektu: Celem projektu jest zwiększenie dostępności edukacji przedszkolnej w gminie Kępno przez rozbudowę i doposażenie Przedszkola Samorządowego nr 4 w Kępnie. W ramach projektu powstanie 1 nowy oddział przedszkolny dla 25 dzieci 3-4 letnich. Osiągnięcie celu przyczyni się do włączenia w edukację przedszkolną 25 dzieci 3-4 letnich, rozszerzenia oferty przedszkola o 4 rodzaje nowych zajęć, a także zwiększenia dostępności rynku pracy. Osiągnięcie celu zostanie zmierzone przez następujące rezultaty: - liczba osób korzystających ze wspartych obiektów infrastruktury przedszkolnej – 25 - wzrost zatrudnienie we wspieranych podmiotach (innych niż przedsiębiorstwa) – 0 etatów. Projekt zakłada następujące efekty rzeczowe: - liczba wspartych obiektów infrastruktury przedszkolnej – 1 - potencjał objętej wsparciem infrastruktury w zakresie opieki nad dziećmi lub infrastruktury edukacyjnej – 25. Wartość projektu: 724 124,50 zł Wkład ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego: 558 847,79 zł. Wydawać by się mogło, że o przywłaszczeniu kulturowym powiedziano w Polsce naprawdę dużo - głos zabierały na ten temat gwiazdy, problem był poruszany przy okazji popularnych programów telewizyjnych. Niestety, sytuacja w jednym z kępińskich przedszkoli pokazała, że jest jeszcze wiele do z nagrania wrzuconego do sieci przez pracowników kępińskiego przedszkolaŹródło: YouTubeKępno jest ok. 15-tysięcznym miastem położonym w województwie wielkopolskim. Pracownicy tamtejszego przedszkola nr 4 postanowili przygotować dla swoich podopiecznych niespodziankę z okazji Dnia Dziecka. W tym celu zaprezentowali krótkie przedstawienie na motywach wiersza "Murzynek Bambo" Juliana Tuwima oraz piosenki "Murzynek malutki". Nagranie można zobaczyć w serwisie przedstawienie w przedszkoluJuż sam pomysł może budzić kontrowersje, jednak to jego realizacja jest największym problemem. Pracownicy podzielili się na dwie grupy. Członkowie jednej z nich włożyli na głowy peruki w stylu afro, krótkie spódniczki z bibuły, czarne leginsy, buty oraz koszulki, a twarze pomalowali na "Murzynek Bambo" z okazji Dnia DzieckaTo klasyczny przykład popularnego przed laty w Stanach Zjednoczonych "blackface" polegającego na tym, że biały wykonawca malował twarz na czarno i karykaturalnie odgrywał stereotypowe zachowania Afroamerykanów. O zjawisku tym było głośno w Polsce przy okazji programu "Twoja twarz brzmi znajomo". Wówczas jego twórcy wydali oświadczenie, w którym napisali:- Intencją każdej z występujących w programie gwiazd, jak i całej ekipy produkcyjnej, jest jak najdokładniejsze odtworzenie oryginalnego wykonania, przy jednoczesnym oddaniu honoru stereotypyNiestety, przedstawienie z kępińskiego przedszkola pełne jest rasowych stereotypów (już w pierwszej scenie pracownicy usiłują odtwarzać taniec plemienny). A podział na grupę "białych" (same kobiety) i "czarnych" (gdzie są rosły mężczyzna i kobieta przy kości) sprawia, że dziewięciominutowe nagranie jest dosłownie najeżone stereotypami oraz zachowaniami powszechnie uważanymi za tekst piosenki "Murzynek malutki" zawiera w sobie wszystkie, z ducha kolonizatorskie, wyobrażenia o "ciemnym ludzie". Tak brzmi jego pierwsza zwrotka:"Murzynek malutki, oczka ma błyszczące, kręcą mu się loczki, kędziorki sterczące. Buzia cala czarna jak ta czekolada, mały nasz murzynek po murzyńsku gada. Fili mili haha, fili mili haha".Przywłaszczenie kulturoweTo, co zrobili pracownicy przedszkola pod płaszczykiem niewinnej zabawy, jest przywłaszczeniem kulturowym, czyli kradzieżą symboli, rytuałów, norm estetycznych i zachowań pewnej kultury. Ten temat również pojawił się w mediach głównego nurtu, kiedy Małgorzata Rozenek-Majdan i jej mąż Radosław Majdan założyli indiańskie uświadomieniu i upomnieniu przez eksperta – Joannę Gierak-Onoszko przeprosili i wyciągnęli Mamy XXI w., trzeba się rozwijać. To, co kiedyś, 10 lat temu było akceptowalne, teraz akceptowalne nie jest. Nie ma co się obrażać. Zawsze do tego podchodzimy z szacunkiem, ale jeśli to nie jest mile widziane, to nigdy więcej nie założę pióropusza – powiedzieli w kępińskim przedszkolu doszło dodatkowo do szkodliwego społecznie pastiszu. Pozostaje tylko mieć nadzieję, że autorzy przedstawienia wyciągną wnioski i w przyszłości nie popełnią podobnych błędów. Zapraszamy na grupę FB - #Wszechmocne. To tu będziemy informować na bieżąco o terminach webinarów, wywiadach, nowych historiach. Dołączcie do nas i zaproście wszystkie znajome. Czekamy na was!Małgorzata Rozenek-Majdan o inwestycji w Tajlandii: "Takie inwestycje są miłe"Oceń jakość naszego artykułu:Twoja opinia pozwala nam tworzyć lepsze treści. Kiedy dziecko może samo wracać ze szkoły w Kępnie? Jak zgłosić osoby upoważnione do cyklicznego odbioru dziecka z przedszkola lub żłobka? Jak napisać jednorazowe upoważnienie do odbioru dziecka z placówki w Kępnie? Wzór upoważnienia do odbioru dziecka z przedszkola, żłobka, szkoły lub świetlicy w PDF i DOC Gdzie złożyć wniosek, druk (dokumenty) dot. sprawy - upoważnienie do odbioru dziecka ze szkoły lub przedszkola w Kępnie? Dokumenty do pobrania - wzory wniosków i druków (PDF, DOC) dot. sprawy - upoważnienie do odbioru dziecka ze szkoły lub przedszkola Jeśli rodzic lub opiekun prawny nie może samodzielnie odebrać dziecka ze szkoły, przedszkola lub żłobka, dobrym rozwiązaniem jest upoważnienie do jego odbioru osoby, która może to zrobić za niego. Poniżej wyjaśniamy jak napisać upoważnienie i udostępniamy wzór w formacie PDF i DOC. Odbiór dziecka z placówki oświatowej w Kępnie jest dla wielu rodziców sprawą kluczową dla bezpieczeństwa pociechy. Najczęściej angażuje się do tego starsze rodzeństwo oraz najbliższą rodzinę: babcie, dziadków, ciocie i wujków. Jednak należy pamiętać, że “z marszu” przedszkole czy szkoła nie wyda dziecka żadnej osobie. Zgłaszający się musi okazać odpowiednie jednorazowe upoważnienie lub być na liście osób upoważnionych, zgłoszonych placówce w Kępnie wcześniej. Kiedy dziecko może samo wracać ze szkoły w Kępnie? O ile nie ma wątpliwości, że małe dzieci należy odbierać ze żłobków i przedszkoli, tak w przypadku szkoły istotny będzie wiek dziecka (dokładna data, nie rocznik). Decydują o tym dwa czynniki: prawny (wg przepisów Prawa o Ruchu Drogowym): samodzielnie po ukończeniu 7 lat, do ukończenia 7. tylko w towarzystwie osoby, która ukończyła przynajmniej 10 lat, statutowy (wg wewnętrznych przepisów placówki oświatowej): szkoła może zapisać w swoim regulaminie, że na przykład do 12. dzieci nie mogą samodzielnie opuszczać placówki i musi odebrać je wskazana osoba dorosła. Jak zgłosić osoby upoważnione do cyklicznego odbioru dziecka z przedszkola lub żłobka? Najczęściej placówki mają wewnętrzne formularze zgłoszeniowe, w których wskazuje się osoby upoważnione do odbioru dziecka. Ważne jest, aby formularz zawierał dane lub dokument tożsamości, który pracownik placówki będzie mógł sprawdzić: PESEL lub numer dowodu osobistego. Tylko na tej podstawie może przekazać dziecko pod opiekę innej osobie. Jeśli Przedszkole Samorządowe nr 2 w Kępnie nie ma własnych formularzy, można wykorzystać poniższy druk, zaznaczając na przykład cały rok szkolny w zakresie dat obowiązywania upoważnienia. Jak napisać jednorazowe upoważnienie do odbioru dziecka z placówki w Kępnie? Może się zdarzyć, że w wyjątkowej sytuacji po dziecko pojedzie nowa osoba, niezgłoszona wcześniej placówce w Kępnie. W takim wypadku wymagane będzie jednorazowe upoważnienie, z czytelnym podpisem rodzica/opiekuna prawnego. Warto również zadzwonić lub wysłać wiadomość do placówki i uprzedzić pracowników o takiej sytuacji. Upoważnienie do odbioru dziecka ze żłobka lub przedszkola powinno zostać sporządzone w formie pisemnej - jest to szczególnie ważne, ponieważ mocodawca powinien dokładnie określić zakres czynności, do których upoważnia wybraną przez siebie osobę. Dokument musi zawierać odręczny podpis upoważniającego. Aby upoważnienie było respektowane, powinno zawierać następujące elementy: miejscowość i datę, tytuł pisma - upoważnienie, dane osoby upoważniającej: imię, nazwisko, numer PESEL lub numer dowodu osobistego, adres zamieszkania, dane osoby upoważnionej: imię, nazwisko, numer PESEL lub numer dowodu osobistego, adres zamieszkania, dane dziecka: imię, nazwisko, data urodzenia, nazwa szkoły, przedszkola lub żłobka, czas obowiązywania upoważnienia - czy jest ono stałe, czy tymczasowe, czytelny podpis osoby upoważniającej. Wzór upoważnienia do odbioru dziecka z przedszkola, żłobka, szkoły lub świetlicy w PDF i DOC Gdzie złożyć wniosek, druk (dokumenty) dot. sprawy - upoważnienie do odbioru dziecka ze szkoły lub przedszkola w Kępnie? Dokumenty do pobrania - wzory wniosków i druków (PDF, DOC) dot. sprawy - upoważnienie do odbioru dziecka ze szkoły lub przedszkola Czas karnawału obfitował w Przedszkolu Samorządowym nr4 w Kępnie w bale dla dzieci i ich rodziców. Przedszkolaki świetnie bawiły się podczas zabawy integracyjnej. Każdy bez wyjątku przebraniem wcielił się w znane postaci z bajek czy filmów. Współczesna muzyka i piękna dekoracja przedszkolnej sali dopełniły całości. Przedszkolaki długo wspominać będą karnawałowy bal przebierańców. Doskonale także bawili się ich rodzice, 3 lutego podczas wieczorku karnawałowego zorganizowanego przez Radę Rodziców we współpracy z pracownikami Przedszkola Samorządowego nr 4 w Kępnie. Tańce trwały do białego rana. Bal mógł się odbyć dzięki wielu osobom, którzy w różny sposób wspomogli jego nr4 Gmina Kępno zawarła umowę o dofinansowanie projektu pn. Rozszerzenie działalności Przedszkola Samorządowego nr 4 w Kępnie w ramach Wielkopolskiego Regionalnego Programu Operacyjnego na lata 2014-2020 współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Projekt zrealizowany zostanie w okresie od do Polega na utworzeniu 40 nowych miejsc wychowania przedszkolnego dla dzieci 3 i 4 letnich w Przedszkolu Samorządowym nr 4 w Kępnie. Dzięki otrzymanej dotacji zapewnione zostanie bieżące funkcjonowanie dwóch nowych oddziałów przedszkolnych dla 40 dzieci 3 i 4 letnich przez 11 miesięcy, 9 godzin dziennie. Zakupione zostaną meble, pomoce dydaktyczne, zabawki i specjalistyczny sprzęt do wspomagania rozwoju i prowadzenia terapii dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym pomoce uwzględniające potrzeby dzieci z niepełnosprawnościami. Rozszerzona zostanie oferta zajęć dodatkowych o zajęcia z arteterapii. Cele projektu: zwiększenie o 40 liczby miejsc przedszkolnych podlegających pod Gminę Kępno dla dzieci 3-4 letnich, w tym dzieci z niepełnosprawnościami wzrost kompetencji fizycznych / intelektualnych / emocjonalnych dzieci 3-4 letnich, w tym ze specjalnymi potrzebami - 40 dzieci 3-4 letnich Potwierdzeniem realizacji celów projektu będzie osiągnięcie następujących rezultatów: liczba dzieci, które rozwinęły kompetencje fizyczne / intelektualne / emocjonalne dzięki udziałowi w projekcie – 40 liczba dzieci, które wzięły udział w zajęciach arteterapeutycznych - 20 Projekt zakłada osiągnięcie następujących efektów rzeczowych: liczba dzieci objętych w ramach programu dodatkowymi zajęciami zwiększającymi ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej – 20 liczba miejsc wychowania przedszkolnego dofinansowanych w programie – 40 liczba godzin przeprowadzonych zajęć o charakterze terapeutycznym – 80 liczba nowoutworzonych miejsc wychowania przedszkolnego funkcjonujących w okresie realizacji projektu – 40 liczba miesięcy zapewnienia wyżywiane dla dzieci w ramach utworzenia nowych miejsc przedszkolnych – 11 liczba zrealizowanych pakietów zajęć dodatkowych w ramach projektu – 1 liczba dzieci, które ukończyły w ramach programu dodatkowe zajęcia zwiększające ich szanse edukacyjne w edukacji przedszkolnej – 20. Wartość projektu: 560 247,35 zł. Wkład ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego: 476 210,24 zł. Strona korzysta z plików cookies w celu realizacji usług. Możesz określić warunki przechowywania lub dostępu do plików cookies w Twojej Twoja przeglądarka blokuje powiadomienia. Kliknij Bezpieczna (Secure) i kliknij Zezwalaj Dziękujemy, teraz zawsze będziesz na bieżąco!Przeglądasz tę stronę w trybie tę stronę w trybie online.

przedszkole nr 4 kępno